29.11.2021

Podpora vzájemného respektu ve školní třídě jako prevence genderové a homofobní šikany

Program je prevencí závažného problému – šikany. Zaměřuje se proto na mezilidské vztahy s důrazem na vztahy v rámci třídního kolektivu s přesahem do dalších oblastí každodenního života studujících. Program je zaměřen na posílení takových kompetencí studujících, jako jsou komunikace, řešení problémů, sociální a personální kompetence a rovněž kompetence občanské. Program pomáhá nastolit ve třídě bezpečný prostor a atmosféru důvěry, a díky tomu otevírá prostor pro upřímné a otevřené diskuze, zkoumání různých postojů a jejich sdílení. Hlavními tématy programu je empatie, identita a jinakost, emoce a zvládání konfliktních situací, sebepřijetí a přijetí jinakosti a šikana. Díky otevření těchto důležitých a těžkých témat si studující budou moct prozkoumat svou vlastní identitu a postoje, vyzkouší si, jak můžou řešit konflikty nenásilně, vytvoří si pravidla třídy nebo se zamyslí nad tím, jakou roli hrají stereotypy a normy ve společnosti, proč a jak vzniká šikana a co můžeme dělat jako jednotlivci nebo kolektiv pro prevenci tohoto jevu. Program vychází z teorie a metod Nenásilné komunikace, která vnímá způsob komunikace jako klíčový z hlediska možnosti lepšího vzájemného porozumění, spolupráce, respektu a schopnosti řešit konflikty, rozpoznat násilí a vyhledat pomoc.

Program Podpora vzájemného respektu ve školní třídě jako prevence genderové a homofobní šikany

Příloha 1 Obavy a očekávání

Příloha 2 Jak vytvořit pravidla

Příloha 3 Hand signals

Příloha 4 Příběhy

Příloha 5 Hvězda identity

Příloha 6 Řešení konfliktu

Příloha 7 Kartičky potřeb

Příloha 8 Kartičky pocitů

Příloha 9 Schopnosti řešení konfliktů dle NVC

Příloha 10 Schopnost řešení konfliktů dle NVC část A

Příloha 11 Schopnost řešení konfliktů dle NVC část B